随着校园网建设的深入和应用的日益丰富，校园网建设面临着诸多崭新的课题。用户可以从广州市番禺区南村中学校园网的建设当中找到一些答案。

网络的高整合性需求

南村中学构筑这个校园网络，目的在于实现校园内网络的连通和信息资源的共享，满足学生利用网络与外界的沟通和学习，同时，利用多媒体教学平台帮助老师进行教学。所以，如何把这些需求整合起来，并有效防止病毒入侵、网络攻击，最终构建一个快捷、安全、易管理的校园网络，成为南村中学在校园网建设中面临的一大难题。

南村中学校园网络系统工程项目包括计算机网络系统、多媒体教学平台系统和教师办公系统等项目。具体的目标是:建立一个物理上覆盖学校所有区域的以交换式千兆以太网为主干，100M交换到桌面的星型光纤校园网，使学校所有部门的网络和计算机都能够方便的连接到网络;配置必要的网络设备、服务器，为学校、管理和研究提供服务;按机房建设要求建设网络管理中心，建立完善的空调、供电、静电保护、防雷等系统;建立集课件、视频、音频点播功能、广播功能、综合管理功能于一体的多媒体教学平台系统;为每一位教师配备办公设备，完善课件制作室的设备。

根据以上这些需求，并通过细致的规划和细致的论证，南村中学校园网络的建设方案最终采用了广州杰赛科技股份有限公司利用华硕服务器的校园网解决方案。

双机集群技术保证网络高性能

南村中学采用的华硕网络解决方案，是在网络硬件平台规划上，遵循网络的层次化、模块化设计思想，针对系统应用的服务器的配置设计，从CPU性能和内存大小两个方面进行考虑，采用了双服务器(两台华硕AP1600R-S5高性能服务器)双机集群技术：

首先，CPU性能:主要以服务器的TPC-C值作为相对选型参考值，同时也考虑到厂家公布服务器的TPC-C值，一般是采用该服务器最大的硬件配置，接近100%的使用率的得到的TPC-C值，而我们购买的配置往往小得多，实际系统性能的TPC-C不会有公布值那么高，在设计服务器处理能力时，实际系统性能的TPC-C值一起综合考虑，方案中对服务器理论处理能力的使用率应在75%以内，并留有一定余量。

其次，内存大小的考量:内存是所有程序运行的环境，在CPU和相关系统软件处理能力的范围内，内存空间越大服务器的事务处理性能越好，但不同的应用对内存的要求不同，所以在内存设计中，需要从应用要求的角度来考虑，寻找最佳的配置。

对于磁盘阵列集群是一组计算机，可以视为单一系统来接受访问和管理，但它能够通过大量的CPU、存储器和数据通道提供高水准的可用性。集群具有可扩充性，也就是说，CPU、I/O以及存储器可以不断的叠加，从而有效地增加容量。集群不同于容错系统，集群内所有组件都在不间断的工作，不存在空闲备用状态。 (责任编辑：admin)